Ces et ses se prononcent de la même façon, mais ne s’écrivent pas de la même manière. Ils ont des fonctions différentes dans la phrase :

• Ces : déterminant démonstratif
• Ses : déterminant possessif

“Ces” : déterminant démonstratif

Définition

“Ces” sert à montrer, désigner, pointer des personnes ou des choses. C’est le pluriel de :

• ce (masculin singulier)
• cet (masculin singulier avant voyelle)
• cette (féminin singulier)

Donc “ces” = pluriel démonstratif.

Sens de “ces”

Il a un sens proche de : ces choses-ci, ces choses-là, regarde, voici, voilà.

Exemples

• Ces voitures sont neuves.
• Ces enfants jouent dans le jardin.
• Tu vois ces livres sur la table ?
• J’aime beaucoup ces idées.

“Ses” : déterminant possessif

Définition

“Ses” indique la possession : “ce qui appartient à quelqu’un”.

C’est le pluriel de son / sa.

Ses signifie : les choses de quelqu’un.

Sens de “ses”

On peut presque toujours remplacer “ses” par : les siens / les siennes

Exemples

• Il range ses affaires. (= les siennes)
• Elle adore ses enfants. (= les siens)
• Il a oublié ses clés. (= les siennes)
• L’élève présente ses excuses. (= les siennes)

Astuces pour ne pas confondre

Astuce 1 : Test de remplacement

• Remplacer “ses” par “les siens / les siennes” → Si ça marche, c’est “ses”.
• Remplacer “ces” par “les” → Si ça marche, c’est “ces”.

Exemple :

Il a oublié ___ clés.

• Il a oublié les siennes →  donc ses
• Il a oublié les clés →  ça marche aussi mais priorité possession → ses

Astuce 2 : Sens de la phrase

• Si on montre → “ces”
• Si on possède → “ses”

Astuce 3

On peut précéder “ces” par “regarde !”, “voici”, “voilà”

• Regarde ces fleurs.
• Voilà ces personnes.

Astuce 4

On peut remplacer “ces” par “ces choses-là”

• Ces enfants = “ces enfants-là”
• Impossible avec “ses”.

Pièges fréquents

Il a perdu ces clés.→ erreur fréquente

• On écrit : “Il a perdu ses clés.” (les clés lui appartiennent)

Je n’aime pas ses gens. → Incorrecte

• On écrit : “Je n’aime pas ces gens.” (car on ne peut pas posséder “des gens” dans ce sens)

Elle regarde ses photos. → sens ambigu

• si ce sont ses photos = ses
• si elle regarde ces photos-là = ces

Tableau récapitulatif entre ces et ses

Exercices sur ces et ses

Exercice 1

Complète par ces ou ses

1. Il a oublié ___ documents chez lui.
2. ___ enfants jouent dans la rue.
3. Elle présente ___ excuses.
4. Je n’aime pas ___ attitudes.
5. Regarde ___ étoiles !
6. Elle a rangé ___ chaussures dans le placard.
7. L’agent a vérifié ___ papiers.

Exercice 2

Choisis ces ou ses

1. Le professeur corrige ___ copies.
2. L’enfant a perdu ___ jouets.
3. Je déteste ___ moments difficiles.
4. Elle adore ___ animaux.
5. On va visiter ___ monuments demain.

Exercice 3

Réécris en mettant ces ou ses

1. Elle regarde (ces / ses) photos avec nostalgie.
2. Le manager impose (ces / ses) règles à toute l’équipe.
3. J’ai déposé (ces / ses) documents au bureau.
4. Nous allons visiter (ces / ses) musées pendant le voyage.
5. L’élève a oublié (ces /ses) cahiers en classe.

Correction des exercices sur ces et ses

Exercice 1

1. Il a oublié ses documents chez lui.
2. Ces enfants jouent dans la rue.
3. Elle présente ses excuses.
4. Je n’aime pas ces attitudes.
5. Regarde ces étoiles !
6. Elle a rangé ses chaussures dans le placard.
7. L’agent a vérifié ses papiers.

Exercice 2

1. Le professeur corrige ses copies.
2. L’enfant a perdu ses jouets.
3. Je déteste ces moments difficiles.
4. Elle adore ses animaux.
5. On va visiter ces monuments demain.

Exercice 3

1. Elle regarde ses photos avec nostalgie.
2. Le manager impose ses règles à toute l’équipe.
3. J’ai déposé ces documents au bureau.
4. Nous allons visiter ces musées pendant le voyage.
5. L’élève a oublié ses cahiers en classe.

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Définition des homophones

Les homophones sont des mots qui ont la même prononciation mais des orthographes et sens différents. Ils peuvent appartenir à des classes grammaticales variées.

Liste des homophones

Homophones grammaticaux

Homophones lexicaux

Homophones liés aux auxiliaires ou verbes

Homophones numériques et particuliers

Exercices pratiques sur les homophones

Exercice 1 : Choisir entre a / à

Complétez les phrases suivantes avec a ou à.

1. Il ___ une belle voiture.
2. Elle part ___ Paris demain.
3. Pierre ___ oublié ses clés.
4. Je vais ___ la plage avec toi.

Exercice 2 : Compléter avec et / est

Complétez les phrases suivantes avec et ou est.

1. Paul ___ malade.
2. Sophie mange une pomme ___ une orange.
3. Le chat ___ sur le canapé.
4. Il pleut ___ il fait froid.

Exercice 3 : Compléter avec son / sont

Complétez les phrases suivantes avec son ou sont.

1. Il prend ___ sac pour partir.
2. Les enfants ___ dans le jardin.
3. C’est ___ stylo préféré.
4. Les fleurs ___ magnifiques.

Exercice 4 : Compléter avec ces / ses

Complétez les phrases suivantes avec ces ou ses.

1. Il adore ___ chiens.
2. ___ chaussures sont abîmées.
3. ___ élèves sont prêts pour l’examen.
4. Marie cherche ___ clés.

Exercice 5 : Compléter avec ou / où

Complétez les phrases suivantes avec ou ou où.

1. Tu veux du jus d’orange ___ de l’eau ?
2. Sais-tu ___ il habite ?
3. Je vais au cinéma ___ au théâtre.
4. ___ est passé ton frère ?

Exercice 6 : Compléter avec on / ont

Complétez les phrases suivantes avec on ou ont.

1. Ils ___ gagné le match.
2. ___ frappe à la porte.
3. Les enfants ___ terminé leurs devoirs.
4. ___ va au marché aujourd’hui ?

Exercice 7 : Compléter avec ce / se

Complétez les phrases suivantes avec ce ou se.

1. Il ___ regarde dans le miroir.
2. ___ garçon est très gentil.
3. Paul ___ lève tôt le matin.
4. Est-ce que ___ chien est à toi ?

Exercice 8 : Compléter avec leur / leurs

Complétez les phrases suivantes avec leur ou leurs.

1. Ils donnent ___ avis sur le sujet.
2. Les élèves ont fini ___ devoirs.
3. Les parents appellent ___ enfant.
4. Les oiseaux construisent ___ nids.

Solution des exercices

Exercice 1 : Choisir entre a / à

1. Il a une belle voiture.
2. Elle part à Paris demain.
3. Pierre a oublié ses clés.
4. Je vais à la plage avec toi.

Exercice 2 : Compléter avec et / est

1. Paul est malade.
2. Sophie mange une pomme et une orange.
3. Le chat est sur le canapé.
4. Il pleut et il fait froid.

Exercice 3 : Compléter avec son / sont

1. Il prend son sac pour partir.
2. Les enfants sont dans le jardin.
3. C’est son stylo préféré.
4. Les fleurs sont magnifiques.

Exercice 4 : Compléter avec ces / ses

1. Il adore ses chiens.
2. Ces chaussures sont abîmées.
3. Ces élèves sont prêts pour l’examen.
4. Marie cherche ses clés.

Exercice 5 : Compléter avec ou / où

1. Tu veux du jus d’orange ou de l’eau ?
2. Sais-tu où il habite ?
3. Je vais au cinéma ou au théâtre.
4. Où est passé ton frère ?

Exercice 6 : Compléter avec on / ont

1. Ils ont gagné le match.
2. On frappe à la porte.
3. Les enfants ont terminé leurs devoirs.
4. On va au marché aujourd’hui ?

Exercice 7 : Compléter avec ce / se

1. Il se regarde dans le miroir.
2. Ce garçon est très gentil.
3. Paul se lève tôt le matin.
4. Est-ce que ce chien est à toi ?

Exercice 8 : Compléter avec leur / leurs

1. Ils donnent leur avis sur le sujet.
2. Les élèves ont fini leurs devoirs.
3. Les parents appellent leur enfant.
4. Les oiseaux construisent leurs nids.

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